天水师范学院教学检查基本要求与职责分工

2016年4月

常规教学检查工作是学校教学管理工作的重要内容，为使教学检查工作制度化、规范化，也使教学内容具体化，强化分工协作，现就教学检查基本要求与职责分工作以下安排。

一、教学检查的目的

教学检查是深化教学管理和提升教育教学质量的保证，是评估学校教学状况的重要手段，对深化教学改革、提高办学水平和教学质量有着重要意义。

通过检查有利于了解我校教学状况，调动教师教书育人、深化教学改革的积极性，扬长避短，提高教学水平；有利于激励学生努力学习，树立良好的学风；有利于教学管理部门及时发现问题，为制定相关措施提供依据。

二、教学检查的内容和职责

教学检查分常规教学检查和集中教学检查。各院（系）也应健全相应的检查机制，特别是安排并落实好领导班子成员教学值周制度，积极主动地做好自查工作。教学检查采取院（系）自查和教务处、教学督导重点抽查相结合、全面检查和专项检查相结合的形式，主要从“必要的教学条件、基本的教学要求、正常的教学秩序、规范的教学管理”四个方面展开。具体检查内容见文后附表。

三、教学检查方法

1、校领导教学抽查。

2、教学督导不定期开展检查。

3、教务处不定期开展检查，除日常教学秩序运行情况外，将重点检查各院（系）教学值周情况是否落实到位、值周领导是否按时到岗、院（系）内部值周检查材料是否齐全等情况。

4、各院（系）平时加强对日常教学环节的检查，并及时将有关情况及材料报教务处教学管理科。

四、教学检查工作的管理

1、教学检查是一项严肃而重要的工作，各教学单位应予以高度重视和积极配合。对教学检查中发现的问题，应及时通报，各部门应相应提出整改措施，以便有效地解决问题、总结经验、改进工作。

2、教学事故的认定及处理视情节及后果不同，分为院内批评教育、一般教学事故、较大教学事故、重大教学事故四级；由院（系）落实事故缘由，认真填写《教学检查事故责任落实表》，并出具事故级别认定意见，上报教务处。

3、一般教学事故、较大教学事故、重大教学事故的认定依据《天水师范学院教学事故认定及处理办法（2005年8月修订）》执行。

4、教学检查结果将作为教师评优、提职、晋级的直接依据，也将作为各二级学院工作评优的重要依据。

五、本要求自印发之日起执行，解释权由教务处负责.

附表：教学检查内容与职责